• 数学（必修4学分）

    代数I 1学分；1年

    先决条件：8年级预代数

    代数I课程涵盖以下主题：数字运算、建模、模式识别、数据分析、信息的多重表示（表、方程和图形）、求解方程，以及线性、二次函数和指数函数的研究。现实世界和非常规问题不断提出供分析。学生将使用图形计算器。适当的技术，如有的话，将是课程的一个组成部分。

     

    1学分；1年

    前提条件：代数I

    几何课程将为学生提供机会分析二维和三维几何形状的特征和性质，并发展关于几何形状的数学论证。学生将使用坐标几何和其他表征系统指定位置和描述空间关系。他们将应用转换和使用对称来分析数学情况，并使用可视化，空间推理和几何建模来解决问题。学生将使用图形计算器。适当的技术，如CAD软件，Sketchpad程序，如可用，将是课程的一个组成部分。

     

    代数II 1学分；1年

    前提条件：代数I

    代数II课程将为学生提供学习不同形式的表示，各种形式的函数，包括线性，二次，多项式，有理，指数和对数，三角函数和幂函数，条件和二项概率，概率分布，抽样，以及相关和回归的机会。整个课程都强调图形分析。所有的概念都是作为建模真实世界情况的工具来研究的。本课程探讨了大量的情境和非常规情境。图形计算器将被用作一种工具来加强和理解代数2中所呈现的概念。建议每个学生都有一个科学计算器。适当的技术，如有的话，将是课程的一个组成部分。

     

     

    微积分1学分；1年

    前提条件：完成代数II或教师的许可。

    微积分预备课程将着重于数学建模、数据分析、预测和优化。本课程将运用学生先前的代数、几何、基本概率论和统计学知识。技术被用作加深对数学结构和关系的理解的工具。本课程的统一实质焦点是功能的概念。学习的主题包括函数及其图、对数和自然对数、解析三角和三角函数、三角函数的应用、解析几何、序列、归纳法、计数和概率论。

     

     

    1学分；1年

    前提条件：完成代数，几何

    本课程包括导数、微分、积分、定积分和不定积分，以及微积分的应用。通常情况下，学生已经获得了微积分前的知识（三角、初等函数、解析几何和数学分析的一些组合）。

     

    AP统计学1年

    前提条件：完成代数2

    AP统计学相当于一个学期的统计学入门课程，不需要微积分。本课程将向您介绍收集、分析和从数据中得出结论的主要概念和费用。AP统计学课程有四个主题：探索数据、抽样和实验、预测模式和统计推断。在建立概念理解的过程中，你将使用技术、调查、解决问题和写作。在课程结束时需要参加AP考试。