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    英语（必修4学分）

     

    英语1学分；1年

    先决条件:没有

    英语I是一门以标准为基础的文学流派入门课程，涵盖了从愿望和身份到性别角色和关系的主题。学生们可以阅读小说，如《芒果街的房子》、《人鼠之间》和《罗密欧与朱丽叶》，以及精选的故事和诗歌。通过一系列的阅读、写作和表演项目，学生将培养诸如编辑/修改、与文本互动、讨论、小组合作、模拟审判、语法使用和引用等技能。今年的写作项目包括写一本回忆录、一场戏、一首诗和一篇批判性分析文章。本课程旨在为学生提供他们将在整个高中阶段使用和改进的工具。

     


    扫盲策略；1年

    先决条件：同时就读英语I

    在这门针对低于阅读水平三级或三级以上学生的差异化“干预”课程中，学生将培养对阅读的欣赏，并获得基本的跨学科阅读技巧，这将帮助学生接触大量文本。教师将根据学生的个人扫盲计划实施扫盲策略。通过以文本为基础的讨论，学生将参与学术话语，这将为他们的学习社会化做好准备。每节课将以重点课开始，学生将分成一系列的三个轮转：教师指导的小组教学，计算机软件和独立的自选阅读。

    英语三级1学分；1年

    先决条件：英语二级

    表达水平的学生将阅读短篇故事、小说和非小说类，并参与诗歌、戏剧和散文的体裁研究。他们的阅读将通过人文学科团队的工作开发研究的共同主题的指导。他们将完成至少四项写作任务，探索写作类型，并为大学入学考试做准备。写作项目将包括研究技能，组织和准备口头报告的重点。他们还将被要求完成一个更大的研究项目，包括英语和历史要求，如基于他们的历史研究的叙述。

     

     

    自主学习研讨会1年

    九、十年级

    研讨会课程可能会有所不同，但通常会为一个小的同伴小组提供调查感兴趣领域的机会。课程目标可能包括提高研究和调查能力、演讲能力、人际交往能力、团队合作能力、解决问题和批判性思维能力。针对大三和大四学生的研讨会通常包括大学和职业探索和规划部分。

     

     

    研究研讨会

    12年级1学分；1学期

    这个为期一年的课程提高学生的写作技巧。学生将撰写论文并进行研究。学生学习练习来源验证和引用技巧。这门课程的研究与技术紧密结合，也与他们的项目展示的发展紧密结合。